Conciencia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Jesus angel Valencia
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Conciencia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en su vida cotidiana y en el juego.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una breve introducción sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Preguntar a los alumnos qué entienden por cada uno de ellos y si pueden mencionar ejemplos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación (10 minutos): Mostrar a los alumnos una presentación de diapositivas que explique de manera más detallada cada uno de los conceptos. Asegurarse de incluir ejemplos concretos para que los alumnos puedan identificarlos en su vida diaria.
    b. Juego de roles (20 minutos): Organizar a los alumnos en parejas. Proporcionarles una situación cotidiana (por ejemplo, organizar una fiesta de cumpleaños) y pedirles que utilicen el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para planificar y implementar estrategias que les ayuden a tener una fiesta exitosa. Después, cada pareja deberá compartir con el resto de la clase sus estrategias y reflexionar sobre cómo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo les ayudó en la actividad.



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de contar con estrategias y opciones que incrementen la efectividad de nuestra actuación en situaciones cotidianas y de juego.




Sesión 2: Investigando destrezas en mi comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las destrezas de su comunidad y reflexionarán sobre cómo podrían utilizarlas de manera estratégica y creativa.


Actividades:



  1. Inicio (