La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Disciplina: Artes y experiencias estéticas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Desconocimiento de la cultura de Estados Unidos, Canadá, Gran Bretaña y Australia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la cultura de los países de habla inglesa.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario y explicación de su importancia para el aprendizaje.


• División de los alumnos en grupos para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Investigación en recursos bibliográficos y digitales para recopilar información sobre los rasgos identitarios de los países de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Organización de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes para elaborar las fichas informativas.


• Inicio de la redacción de las fichas en inglés.

Sesión 3:

• Continuación de la redacción de las fichas informativas en inglés.


• Revisión y corrección de los textos con el apoyo del profesor.


• Diseño y elaboración de ilustraciones para acompañar las fichas.

Sesión 4:

• Edición final de las fichas informativas.


• Presentación de las fichas terminadas en un formato atractivo y creativo.


• Exposición de las fich