Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo PDA: Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para hacer uso de la tecnología

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.


• Explicación del objetivo PDA y la importancia de trabajar en equipo para lograr una producción colectiva.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de cortometrajes colectivos realizados por otros grupos de estudiantes.


• Explicación de los elementos visuales y sonoros que se pueden utilizar en la producción colectiva: objetos cotidianos, animaciones con secuencias fotográficas y sonido.


• División de los alumnos en equipos de 4-5 integrantes.


• Asignación de roles dentro de cada equipo: director, animador, fotógrafo, sonidista.


• Selección de objetos cotidianos que serán utilizados en la animación.


• Planificación de la secuencia fotográfica para la animación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la experimentación y la creatividad en la producción colectiva.


• Tarea para la próxima sesión: recolectar los objetos cotidianos y practicar la secuencia fotográfica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la planeación y desarrollo de la actividad, considerando la participación y colaboración de los estudiantes en la producción colectiva.


2. Revisión de los objetos co