Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones. También vamos a relacionarlo con lo que celebramos en Navidad".
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y preguntar a los alumnos qué emoción están mostrando y por qué creen que se sienten así.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de representación: "La máquina de emociones".
     
     
     • Explicar que se van a dividir en parejas, uno será el que exprese una emoción y el otro tratará de adivinar cuál es y por qué se siente así.
     
     
     • Dar ejemplos de emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y explicar cómo se pueden representar.
     
     
     • Permitir que los alumnos practiquen el juego en parejas.
     
     
     • Realizar varias rondas para que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión guiada:
     
     
     • Preguntar a los alumnos qué emociones identificaron durante el juego y cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.
     
     
     • Relacionar las emociones identificadas con situaciones o personajes relacionados a la Navidad.
     
     
     • Preguntar qué emociones creen que se pueden sentir durante la Navidad y cómo se pueden expresar.