Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Comprender qué son los textos discontinuos y su utilidad para organizar y presentar información.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "textos discontinuos".


• Registro de las respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una presentación en PowerPoint o imágenes que ejemplifiquen diferentes tipos de textos discontinuos, como gráficos, mapas, tablas, diagramas, etc.


• Explicación de cada tipo de texto discontinuo y su función en la organización y presentación de información.


• Ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan los textos discontinuos.


• Preguntas para promover la reflexión sobre la utilidad de los textos discontinuos.

3. Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación de la sesión y recapitulación de los conceptos principales.


• Planteamiento del problema de la dificultad para explicar y utilizar los textos discontinuos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer un ejemplo de texto discontinuo.

Sesión 2:
Tema: Aplicación de los textos discontinuos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Utilizar los textos discontinuos para organizar y presentar información.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior, como completar frases o identificar tipos de textos discontinuos.

2. Desarrollo (25 m