La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad.

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Sesión 1: Reconociendo nuestras diferencias y enriqueciendo la convivencia (45 minutos)

Objetivo:
-Reconocer que somos diferentes a los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología:
-Aprendizaje Basado en Problemas.

Recursos:
-Imágenes o fotografías de diferentes personas y familias.
-Cartulinas y colores.
-Cuento o libro ilustrado que promueva la diversidad y la inclusión.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (5 minutos):
-Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de respetar las diferencias entre las personas y familias.
-Mostrar imágenes o fotografías de diferentes personas y familias y preguntar a los alumnos si notan alguna diferencia entre ellas.

Desarrollo del problema (15 minutos):
-Plantear el problema a los alumnos: "Imagina que llega un niño nuevo a nuestra clase y es diferente a nosotros. ¿Cómo podemos hacer para que se sienta bienvenido y aceptado en nuestra comunidad?"
-Invitar a los alumnos a compartir ideas y reflexionar sobre cómo podrían dar la bienvenida a un niño nuevo, considerando las diferencias que puedan existir.

Actividad práctica (15 minutos):
-Entregar a los alumnos cartulinas y colores.
-Pedirles que dibujen a ellos mismos y a un compañero, destacando las diferencias que tienen, como color de piel, cabello, ojos, entre otras.
-Una vez que hayan terminado de dibujar, invitar a los alumnos a compartir sus dibujos con el resto del grupo, destacando las diferencias y lo especial que cada uno aporta a la comunidad.

Cierre (10 minutos):
-Leer un cuento o libro ilustra