Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Que los alumnos reflexionen sobre los contenidos de programas que ven o escuchan en los medios de comunicación, y comiencen a construir un criterio propio.

Contenido temático: Reflexión sobre los medios de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben qué son los medios de comunicación y qué programas suelen ver o escuchar en ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video o extracto de un programa de televisión que sea adecuado para la edad de los alumnos.
   
   
   • Realización de preguntas abiertas sobre el contenido del video, fomentando la participación de todos los alumnos.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el cuestionamiento de los contenidos presentados en el video, animando a los alumnos a expresar su opinión y construir su propio criterio.
   
   
   • Promover el respeto y la escucha activa entre los alumnos durante el debate.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de tener un criterio propio al consumir contenidos de los medios de comunicación.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que observen y anoten sus opiniones sobre un programa de televisión o radio que vean o escuchen en casa.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Continuar la reflexión sobre los medios de comunicación y fortalecer la construcción de un criterio propio.

Contenido temático: Reflexión sobre los medios de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos

Actividad