La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Fortalecer la práctica de valores cívicos y éticos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar:

• Pensamiento crítico


• Trabajo en equipo


• Resolución de problemas


• Empatía


• Responsabilidad social

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo la conquista generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas?


• Actividad de motivación: Visualización de imágenes relacionadas con la conquista y sus impactos en la sociedad.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos de 4 personas.


• Investigación en equipo sobre la conquista y sus consecuencias sociales y cotidianas.


• Análisis de los cambios generados a partir de la conquista.


• Elaboración de una línea del tiempo que muestre los cambios más relevantes.


• Presentación de los resultados de la investigación y del análisis en formato de exposición o panel.

Cierre:

• Reflexión en equipo sobre las implicaciones de la conquista en la sociedad actual.


• Discusión sobre la importancia de fortalecer los valores cívicos y éticos en el contexto de la historia de nuestro país.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: escribir un ensayo sobre la importancia