Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Empatía y responsabilidad en la convivencia escolar

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otros para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la empatía y por qué es importante en la convivencia escolar.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere empatía y las posibles formas de manifestarla.

Actividad 2: Aprendizaje servicio (25 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema identificado en el aula respecto a la irresponsabilidad de padres y alumnos.


• Explicarles que trabajarán en grupos para identificar soluciones y llevar a cabo una acción de servicio para mejorar esta situación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles para la actividad (investigadores, organizadores, comunicadores, etc.).


• Los grupos deberán investigar sobre la importancia de la responsabilidad en la convivencia escolar, generar propuestas de solución y planificar una acción de servicio relacionada al tema.


• Al finalizar, cada grupo deberá presentar sus propuestas y elegir una acción de servicio para llevar a cabo en el aula.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la empatía y la responsabilidad en la convivencia escolar.


• Destacar la importancia de trabajar en equipo y ser responsables en el cumplimiento de acuerdos.


• Concluir la sesión recordando la ac