Introducción al tema y análisis de convenciones de la escritura en español
Luis Miguel Barron
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia convenciones de la escritura en español y en alguna(s) lengua(s) indígena(s)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de convenciones de la escritura en español
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y diferenciar las convenciones de la escritura en español.
- Presentación del tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
- Actividad de motivación: Los estudiantes deberán traer diferentes ejemplos de textos escritos en español que hayan encontrado en su entorno cotidiano (etiquetas, carteles, anuncios, etc.).
- Discusión y análisis en grupo: Los estudiantes compartirán los ejemplos que trajeron y se realizará un análisis de las convenciones utilizadas en cada texto (uso de mayúsculas, puntuación, ortografía, etc.).
- Actividad individual: Los estudiantes realizarán una lista de las convenciones de escritura en español que identificaron durante la discusión.
Sesión 2: Conocimiento de convenciones de la escritura en una lengua indígena
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y diferenciar las convenciones de la escritura en una lengua indígena.
- Presentación del tema: La importancia de las lenguas indígenas y su relación con la escritura.
- Actividad de motivación: Los estudiantes escucharán una grabación de una canción en una lengua indígena y analizarán las convenciones de la escritura utilizadas en la letra de la canción.
- Discusión y análisis en grupo: Los estudiantes compartirán sus observaciones sobre las convenciones de escritura en la lengua indígena y compararán con las convenciones en español.
- Actividad individual: Los estudiantes realizarán una lista de las convenciones de escritura en la lengua indígena analizada.
Sesión 3: