Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de la planeación de clase será fomentar el aprendizaje por indagación, promoviendo la participación activa de los alumnos en la construcción de su propio conocimiento. Además, se buscará la interdisciplinariedad, relacionando los conceptos y habilidades matemáticas con otras disciplinas como la física y la geometría.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sólidos y cuáles creen que son sus propiedades.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos identificar y calcular las propiedades de los sólidos?"

Fase de desarrollo:

• Los alumnos investigarán en grupos sobre las propiedades de los sólidos, utilizando recursos como libros de texto, internet y material manipulable (cubos, prismas, etc.).


• Los alumnos registrarán en sus cuadernos las propiedades que encuentren y ejemplos de sólidos que cumplan con esas propiedades.


• Realizar una puesta en común, donde los grupos compartan sus hallazgos y se discutan las propiedades identificadas.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las propiedades más comunes que se identificaron.


• Pedir a los alumnos que elaboren una lista final de propiedades de los sólidos en sus cuadernos.


• Dejar como tarea investigar sobre el cálculo de volumen y el armado de sólidos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron sobre el cálculo de volumen y el armado de sólidos.


• Resolver dudas y aclarar conceptos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Realizar actividades prácticas donde los alumn