Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Sonia Luna
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro explicará brevemente el tema de los sentimientos y su importancia en nuestras vidas y en nuestras relaciones con los demás.

  2. Dinámica grupal: Se realizará una dinámica en la que los alumnos compartirán situaciones en las que han experimentado diferentes emociones y cómo estas han influido en sus decisiones.

  3. Debate guiado: El maestro guiará un debate sobre la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo estos afectan nuestras relaciones afectivas.


Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)


Objetivo: Analizar casos concretos de toma de decisiones influenciadas por los sentimientos.


Actividades:



  1. Presentación de casos: El maestro presentará diferentes casos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones, como por ejemplo, un amigo que quiere que hagas algo que no te parece correcto.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán cada caso, planteando posibles decisiones y analizando cómo los sentimientos pueden influir en cada una de ellas.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre las diferentes perspectivas.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)


Objetivo: Relacionar el tema de los sentimientos con el problema de convivencia sana y pacífica.


Actividades:



  1. Identificación del problema: Los alumnos analizarán el problema de convivencia sana y p