Introducción al tema "Búsqueda y manejo reflexivo de información"

Eduardo
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, donde el alumno sea el protagonista de su propio aprendizaje.


Sesión 1: Introducción al tema "Búsqueda y manejo reflexivo de información"


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos utilicen diversas fuentes de consulta para obtener información pertinente en función de un propósito de búsqueda.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase presentando el tema "Búsqueda y manejo reflexivo de información", explicando su importancia y cómo puede ser útil en diferentes situaciones.

  2. Diálogo inicial: Se realizará un diálogo en grupo donde los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  3. Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes fuentes de consulta que conocen (libros, internet, entrevistas, etc.) y los diferentes propósitos de búsqueda que se pueden tener.

  4. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un tema específico relacionado con el problema planteado (la jarra del buen beber y el plato del buen comer). Cada grupo deberá utilizar diversas fuentes de consulta para obtener información relevante sobre su tema.

  5. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han encontrado y cómo han utilizado las diferentes fuentes de consulta.


Sesión 2: Aplicación de la información


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos utilicen la información obtenida para resolver dudas y profundizar en el tema planteado.


Actividades:



  1. Revisión de la información: En grupos, los alumnos revisarán la información obtenida en la sesión anterior y analizarán si es suficien