Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Orientación y velocidad

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del tema a trabajar: Interacción motriz y su importancia en el desarrollo físico y social.


• Comentar sobre la importancia de establecer acuerdos en diferentes situaciones.

2. Actividad de calentamiento (10 minutos)

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento físico y activación muscular.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, sin importar su género.

3. Introducción al problema (10 minutos)

• Presentar el problema a trabajar: Orientación y velocidad.


• Explicar en qué consisten la orientación y la velocidad, y su relación con la interacción motriz.


• Fomentar la reflexión sobre los estereotipos de género asociados a estas habilidades.

4. Desarrollo de la actividad principal (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos mixtos y asignarles una tarea relacionada con el problema planteado.


• Los alumnos deberán diseñar un pequeño circuito de obstáculos que requiera orientación y velocidad para ser superado.


• Cada grupo deberá establecer acuerdos entre sus integrantes para superar los obstáculos de forma eficiente y segura.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo, promoviendo la igualdad de género y respetando las capacidades individuales.

5. Reflexión y conclusión (5