La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad en la comunidad y los estereotipos asociados.


• Asignar un proyecto comunitario a los estudiantes: investigar y recopilar información sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.


• Fomentar el diálogo intercultural en el aula, permitiendo que los estudiantes compartan sus experiencias y conocimientos sobre la diversidad en México.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de textos sobre sociedades multiculturales.


• Identificar la función del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Sesión 4:

• Realizar una actividad práctica en la comunidad: visita a una institución representativa de una cultura o lengua indígena, como una comunidad o un centro cultural.


• Los estudian