Las mujeres y sus historias

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Sesión 1: Las mujeres y sus historias

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les plantea la pregunta: ¿Cuál crees que ha sido el papel de las mujeres en la transformación de las sociedades a lo largo de la historia?


• Se les pide que compartan sus opiniones en grupos pequeños y que elijan un representante para exponerlas al resto de la clase.


• Se hace una lluvia de ideas en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Se explica el tema del día: Las mujeres y sus historias.


• Se presenta a los alumnos una serie de testimonios escritos, imágenes y videos de mujeres que han dejado huella en distintos momentos históricos.


• Se les pide a los alumnos que analicen los testimonios y los discutan en grupos pequeños, respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Qué información nos brinda este testimonio sobre la vida de las mujeres en ese momento histórico? ¿De qué manera contribuyó esta mujer a la transformación de la sociedad?


• Se les asigna a los grupos la tarea de preparar una presentación breve sobre uno de los testimonios, destacando la relevancia de la mujer en la historia y su contribución a la transformación de la sociedad.

Cierre (10 minutos):

• Se pide a los grupos que presenten sus trabajos al resto de la clase.


• Se promueve el debate y la reflexión sobre el papel de las mujeres en la historia y su importancia en la transformación de las sociedades.


• Se destaca la importancia de reconocer y valorar los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentaciones: Se evalúa la presentación de