Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales, fomentando la reflexión, el autoconocimiento y la toma de decisiones responsables.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.


• Conversación sobre qué es un proyecto de vida y su importancia.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en un papel sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.


• Discusión en grupos pequeños sobre los resultados de la actividad y cómo se relacionan con sus conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento.


• Puesta en común de ideas y conclusiones en el grupo completo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tener un proyecto de vida.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes proyectos de vida de personas exitosas y famosas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Compartir brevemente algunas de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la construcción del proyecto de vida.


• Actividad de reflexión grupal: los alumnos deben identificar problemas de convivencia en su comunidad y seleccionar uno para trabajar en forma de proyecto de Aprendizaje servicio.


• Discusión en grupos pequeños sobre ideas y propuestas para abordar el problema seleccionado.


• Puesta en común de ideas y conclusiones en el grupo completo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en proyectos que beneficien a la comunidad.


• Tarea para l