Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

DULCE BAUTISTA
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos que fomente la participación activa de los estudiantes y promueva la adquisición de conocimientos relacionados con la salud y el cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: El alumno será capaz de investigar y recopilar información relevante sobre temas relacionados con el cuidado de la salud y el medio ambiente para construir su exposición.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y repaso de los conocimientos previos sobre el cuidado de la salud y el medio ambiente.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Investigación (25 minutos)



    • Los estudiantes realizan una investigación individual sobre diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud y el medio ambiente.

    • Utilizan diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información relevante.

    • Organizan la información recopilada en un guion para su exposición.



  3. Preparación de materiales de apoyo (10 minutos)



    • Los estudiantes preparan diversos materiales (gráficas, imágenes, ejemplos, etc.) para enriquecer su presentación.



  4. Taller de expresión oral (30 minutos)



    • Los estudiantes practican el uso de un léxico formal y las técnicas para mantener o recuperar la atención de la audiencia (inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas).

    • Realizan ejercicios de debate y discusión en pareja para mejorar sus habilidades de argumentación.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: El alumno será capaz de presentar su exposición de manera ordenada, aclarar dudas e interactuar con la audiencia.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

    • Breve repaso de los conceptos aprendidos en la sesión