Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Competencia: Reconoce y utiliza propiedades de los cuerpos geométricos para resolver problemas.


• Aprendizaje esperado: Explora y reconoce las características del cilindro y cono.


• PDA: Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.


• Recursos: Dibujos de cilindros y conos, objetos reales como latas de refresco y conos de helado.


• Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes objetos cilíndricos y cónicos, como latas de refresco y conos de helado.
   
   
   • Realizar preguntas para fomentar la observación y reflexión, como: ¿Qué forma tienen estos objetos? ¿Qué características tienen en común?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar dibujos de cilindros y conos en la pizarra o mediante proyector.
   
   
   • Explicar las características de cada figura: el cilindro tiene dos bases circulares y una superficie curva, mientras que el cono tiene una base circular y una superficie curva que se va estrechando hasta un punto.
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar los objetos reales y compararlos con los dibujos.
   
   
   • Realizar preguntas para que los alumnos anticipen qué podrían ser los desarrollos planos de estas figuras, como: ¿Cómo se vería un cilindro si lo desarmamos y lo extendemos en una superficie plana? ¿Y un cono?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen en sus cuadernos los desarrollos planos del cilindro y del cono, utilizando su conocimiento previo y lo observado en los objetos reales.
   
   
   • Revisar los dibujos de los alumnos y brindar retroalimentación.
   
   
   
   

Sesión 2:

• Duración: 45