Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de la igualdad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia en el aula.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Participar en un debate acerca de expresiones de violencia presentes en familias y escuelas, argumentando una postura de rechazo.
  Desarrollo:


• Presentación de un caso práctico de expresiones de violencia de género en la escuela.


• Discusión en grupos pequeños sobre el caso práctico, identificando las diferentes formas de violencia presentes.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y registro en la pizarra.


• Proyección de un video corto que muestre ejemplos de violencia de género en la sociedad.


• Reflexión y debate en gran grupo sobre las expresiones de violencia mostradas en el video y su relación con las situaciones presentes en las familias y la escuela.
  Cierre:


• Resumen de los puntos más relevantes de la discusión en la pizarra.


• Repaso de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de expresiones de violencia de género presentes en los medios de comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Revisión de las tareas asignadas: exposición de ejemplos de expresiones de violencia de género presentes en los medios de comunicación.
  Desarrollo:


• Exposición y análisis de los ejemplos de los estudiantes, promoviendo la reflexión crítica sobre el impacto de estas expresiones en la sociedad.


• Presentación de estrategias para promover la comunicación asertiva y dialógica como alternativa a la violencia.


• Dinámica de role-play en parejas, donde