El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Liz LM
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Objetivo de aprendizaje: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Pregunta orientadora: ¿Cuáles son algunos problemas que afectan a nuestra comunidad y que podríamos solucionar?

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes problemas que han identificado en su comunidad.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes problemas de la comunidad que los alumnos han mencionado.

  • Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre los problemas mencionados y buscar posibles soluciones.

  • Los alumnos utilizarán el inglés para discutir y expresar sus ideas sobre cómo solucionar los problemas.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un problema de la comunidad y pensar en posibles soluciones para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Puesta en común de las soluciones propuestas por los alumnos.

  • Presentación del proyecto comunitario: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

  • Explicación de los pasos a seguir para llevar a cabo el proyecto.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Cada equipo seleccionará un problema de la comunidad y diseñará una campaña en inglés para solucionarlo.

  • Los alumnos utilizarán el inglés para comunicarse y planificar la