Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas en inglés.

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Participa en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La diversidad de origen de los alumnos de la secundaria, provenientes de diferentes estados de la República Mexicana.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate.


2. Cuestionario de comprensión de lectura.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Juego de palabras relacionado con temas de diversidad cultural y lenguas.


• Preguntas de anticipación: ¿Qué sabemos sobre la diversidad de lenguas? ¿Por qué es importante preservar las lenguas? ¿Cómo crees que la diversidad lingüística afecta a las prácticas sociales?

Desarrollo:

• Presentación de textos en inglés que abordan la preservación de las lenguas y su impacto en la sociedad.


• Lectura y comprensión de los textos utilizando estrategias como subrayado y resumen.


• Discusión en grupos pequeños sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el tiempo.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones en grupos.


• Planteamiento del objetivo del proyecto comunitario: realizar una investigación sobre las lenguas habladas por los diferentes alumnos en el aula.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los conceptos discutidos sobre los cambios lingüísticos y cu