Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo de la clase (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones (50 minutos cada una)

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la interculturalidad.
   
   
   • Realización de una actividad de reflexión sobre la diversidad cultural en el aula y el valor de la comunicación intercultural.
   
   
   • Repaso de vocabulario relacionado con el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Introducción de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de imágenes, videos y ejemplos.
   
   
   • Trabajo en grupos para investigar y compartir información sobre una manifestación cultural específica.
   
   
   • Diseño y creación de guiones en inglés que representen situaciones de conflicto intercultural resueltas mediante la comunicación asertiva.
   
   
   • Práctica de pronunciación y entonación de los diálogos en los guiones.
   
   
   • Ensayos de las dramatizaciones en grupos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Presentación de las dramatizaciones en inglés ante el resto de la clase.
   
   
   • Análisis y discusión de las situaciones representadas y cómo se resolvieron mediante la comunicación asertiva e intercultural.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y el valor de la comunicación intercultural en la resolución de conflictos.
   
   
   • Recopilación de aprendizajes y conclusiones de la sesión.
   
   
   
   

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