Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad en la expresión y escritura de un texto autobiográfico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y hacer una breve introducción sobre el tema de la clase.
   
   
   • Explicar la importancia de narrar sucesos autobiográficos y cómo puede ayudarnos a comprender nuestra historia personal.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno tres sucesos importantes de su vida que les gustaría narrar.
   
   
   • Hacer preguntas de reflexión, como "¿Por qué eligieron esos sucesos?", "¿Qué aspectos los hacen significativos?".
   
   
   
   



3. Trabajo en grupo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan los sucesos que eligieron.
   
   
   • En cada grupo, los alumnos discutirán y seleccionarán un suceso autobiográfico para trabajar en el proyecto comunitario.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos los sucesos autobiográficos seleccionados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Organización del texto (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos cómo organizar lógicamente su narración, resaltando los aspectos más significativos.
   
   
   • Proporcionar una estructura básica para el texto autobiográfico, como introducción, desarrollo y conclusión.
   
   
   • Dar ejemplos de cómo resaltar los aspectos más significativos en la narración.
   
   
   
   



3. Escritu