Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La diversidad de origen de los alumnos de la secundaria, provienen de diferentes estados de la república mexicana.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Aprendizaje basado en proyectos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación e introducción del tema de la manifestación artística y cultural del inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales en el mundo anglófono.


• Introducción a la problemática de la diversidad de origen de los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigar y seleccionar una manifestación artística o cultural del inglés.


• Investigar sobre el origen, características y elementos importantes de la manifestación seleccionada.


• Elaboración de un plan de trabajo para difundir la manifestación en inglés.

Cierre:

• Presentación de los equipos sobre la manifestación artística o cultural seleccionada.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los equipos de trabajo.


• Elaboración de un banco de recursos y materiales necesarios para la difusión de la manifestación artística o cultural en inglés.


• Asignación de tareas específicas a cada miembro del equipo.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para recopilar y organizar los recursos y materiales necesarios.


• Elaboración de