Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen errores ortográficos y falta de signos de puntuación en sus producciones escritas.

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: Presentar diferentes tipos de textos instructivos y discutir sus características.


• Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que identifiquen en pequeños grupos las características de un texto instructivo de su elección.


• Puesta en común y resumen de las características identificadas.

Sesión 2:

• Actividad de análisis de textos instructivos: Entregar a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que los analicen en pequeños grupos, identificando su estructura, vocabulario específico y uso de signos de puntuación.


• Puesta en común y resumen de los hallazgos.


• Actividad de producción escrita: Pedir a los alumnos que elijan un juego de mesa o de patio y redacten las instrucciones para jugarlo, prestando especial atención a la estructura y claridad de las indicaciones.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y comprensión: Entregar a los alumnos un texto instructivo de mayor complejidad y pedirles que lo lean en silencio y lo comprendan. Luego, d