El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: La diversidad de origen de los alumnos de la secundaria, provienen de diferentes estados de la república mexicana.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la elaboración de escritos argumentativos en inglés.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la experiencia del proyecto comunitario.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Discusión dirigida sobre las necesidades y problemas que existen en la comunidad de los alumnos.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para abordar los problemas identificados.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre problemas comunes en la comunidad y posibles acciones colectivas para resolverlos.


• Elaboración de una lista de problemas y acciones colectivas.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas y acciones colectivas identificadas por cada grupo.


• Acuerdo sobre el problema a abordar como clase.


• Tarea: Investigar ejemplos de escritos argumentativos en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Exposición de ejemplos de escritos argumentativos en inglés.


• Discusión sobre la estructura y características de este tipo de escritos.


• Presentación del