Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo PDA: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Los alumnos tienen problemas con la lectura de comprensión y la escritura.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema de la clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la independencia de los países latinoamericanos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica si tenemos problemas con la lectura de comprensión y la escritura?".

Desarrollo: (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de un texto breve sobre el proceso de independencia de uno de los países latinoamericanos.


• Los alumnos deben leer el texto en grupo, destacar las ideas principales y elaborar un mapa conceptual que represente la información más relevante.


• Cada grupo presenta su mapa conceptual al resto de la clase y se realiza una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los procesos de independencia de los diferentes países.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la lectura de comprensión y la escritura en el estudio de la historia.


• Planteamiento de tareas para la próxima sesión: investigar sob