Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Enfoque intercultural

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Se mostrará un video corto sobre la diversidad cultural en México y la importancia de valorar nuestras diferencias.


• Se realizará una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les asignará un estado de la república mexicana.


• Cada equipo investigará la cultura, manifestaciones lingüísticas y artísticas de ese estado en inglés.


• Los equipos presentarán sus investigaciones a través de una exposición oral en inglés.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Los alumnos escribirán una frase sobre la interculturalidad en inglés y la compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Se realizará una actividad de calentamiento en la que los alumnos representarán gestos y expresiones típicas de diferentes culturas en inglés.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán parejas y realizarán juegos de roles en los que simularán situaciones de comunicación asertiva en inglés.


• Se proporcionarán tarjetas con diferentes escenarios para que los alumnos los representen.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus experiencias en los juegos de roles y se realizará una retroalimentación grupal sobre las situaciones de comunicación asertiva.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de los temas vistos en las sesiones anteriores.


• Se realizará una actividad de vocabulario relacionada co