Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y escribir su nombre correctamente, compararlo con los nombres de sus compañeros y utilizarlo en diferentes situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Presentar a los alumnos la importancia de la escritura de su nombre, explicando que es una forma de identificación personal. Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes objetos como libros, cuadernos, etiquetas, etc.

   
   



2. Desarrollo (30 min): Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel. Luego, formar parejas para que comparen sus nombres y encuentren similitudes y diferencias. Posteriormente, formar grupos de cuatro para realizar una actividad de intercambio de nombres, donde cada alumno escribe el nombre de otro compañero en una etiqueta y se la pega en la ropa.

   
   



3. Cierre (5 min): En plenaria, cada alumno deberá presentar el nombre que escribió y compartir las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de sus compañeros. Resaltar la importancia de la escritura del nombre como forma de reconocimiento y pertenencia.

   
   

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia de forma autónoma.

Actividades:

1. Inicio (10 min): Recordar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre para identificar sus pertenencias y trabajos. Mostrar ejemplos de etiquetas con nombres y cómo se utilizan.

   
   



2. Desarrollo (30 min): Proporcionar a cada alumno etiquetas adhesivas y diferentes objetos (cuadernos, lápices, etc.). Pedirles que escriban su nombre en cada etiqueta y lo peguen en los obje