Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Rubi Mora
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y el uso de diferentes habilidades y conocimientos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la expresión artística y cómo puede ser utilizada para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Actividad motivadora: Mostrar diferentes obras de arte que representen vínculos con la comunidad y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones al observarlas.


Desarrollo:



  • Introducción a los géneros artísticos: Explicar brevemente distintos géneros artísticos como la pintura, la escultura, la música, el teatro, etc.

  • Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que elijan uno de los géneros artísticos mencionados y realicen una investigación sobre este, incluyendo ejemplos de obras que representen vínculos con la comunidad.

  • Compartir resultados: Los alumnos presentarán sus investigaciones al resto de la clase, explicando cómo las obras seleccionadas simbolizan vínculos con la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Hacer preguntas guiadas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de los vínculos con la comunidad y cómo estos pueden ser representados a través del arte.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en una experiencia familiar, escolar o comunitaria que quieran representar a través de un género artístico. Deberán traer una descripción escrita en la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y las tareas asignadas.

  • Actividad de calentamiento: Realizar una actividad de expresión corporal o vocal que permita a los alumnos conectarse con sus emociones y sensaciones.