Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Mejora de los aprendizajes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una pequeña actividad para despertar el interés de los alumnos por el tema, como la lectura de un fragmento de un texto literario y pedirles que compartan qué emociones o imágenes les evoca.


• Comentar brevemente cómo las creaciones artísticas pueden tener su origen en los textos literarios.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario de su interés.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario que les llame la atención, ya sea un cuento, poema, fragmento de novela, etc.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas de representar ese texto literario en forma artística, utilizando el cuerpo, espacio y tiempo.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tiempo para que investiguen y elaboren una propuesta de narrativa artística basada en su texto literario elegido.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de narrativa artística ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre las diferentes propuestas presentadas, destacando las fortalezas y posibles mejoras.


• Se recordará el objetivo de l