La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Objetivo: Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y la escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Enfocarse en el problema de los niños que no tienen límites, no siguen reglas ni consignas, y abordarlo desde diferentes áreas de conocimiento.

Duración de las sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia para una convivencia armoniosa.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren situaciones de conflicto y paz.


• Discusión en grupo: Compartir opiniones sobre las imágenes y videos, identificar comportamientos pacíficos y conflictivos.


• Generación de preguntas y problemas relacionados con el tema.

Sesión 2:

• Presentación del problema a resolver: "Los niños tienen la necesidad de establecer reglas y normas desde su casa y escuela, ya que no tienen límites, no siguen reglas ni consignas".


• Trabajo en pequeños grupos: Los alumnos deberán identificar y discutir los posibles motivos por los cuales los niños no siguen reglas ni consignas.


• Presentación de soluciones posibles.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán entrevistas a sus familiares o personas cercanas para conocer las reglas y normas que existen en sus hogares y cómo se establecieron.


• Reflexión en grupo: Compartir los resultados de las entrevist