Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.

Secuencia didáctica: Estilos de vida activos y saludables

Objetivo: Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Tema transversal: Los reptiles

Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicación de la importancia de mantener un estilo de vida saludable para el bienestar y cuidado de la salud.


• Presentación del problema transversal: los reptiles. Explicación de qué son los reptiles, sus características, hábitat, alimentación, etc.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos practican de manera cotidiana. Registro de las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Organización de los alumnos en grupos


• Asignación a cada grupo de un reptil para investigar. Los alumnos deberán buscar información sobre el reptil asignado: su hábitat, alimentación, reproducción, etc. Además, deberán investigar cómo se relaciona el reptil con el tema de estilos de vida activos y saludables.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir la información obtenida con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones de los grupos. Al final de cada exposición, se abrirá un espacio para que los demás alumnos realicen preguntas o comenten sobre la relación entre el reptil y el tema de estilos de vida activos y saludables.


• Reflexión final sobre la i