Explorando los recursos del lenguaje

López Gallegos Maria
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Explorando los recursos del lenguaje
Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos del lenguaje para crear nuevas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realizar una breve ronda donde cada alumno comparta una forma de expresión oral que conozca (adivinanza, canción, trabalenguas, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.

    • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos experimenten con estos recursos:
      a) Crear y modificar adivinanzas utilizando distintos recursos del lenguaje.
      b) Cantar canciones utilizando movimientos corporales y gestos.
      c) Recitar trabalenguas utilizando ritmo y velocidad.
      d) Crear retahílas utilizando sonidos y gestos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes recursos del lenguaje para enriquecer la expresión oral.

    • Realizar una pequeña presentación donde los alumnos muestren las nuevas formas de expresión oral que crearon.




Sesión 2: Rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de rescatar las lenguas de su comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y la importancia de utilizar diferentes recursos del lenguaje.

    • Realizar una ronda de preguntas sobre las lenguas que hablan los alumnos y si conocen alguna lengua de otro lugar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos disti