Introducción al sistema sexual humano

bezabel mulia
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones o hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación Integral en Sexualidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema sexual humano
Objetivo: Conocer los órganos sexuales y su función en el cuerpo humano.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del cuerpo humano y los órganos sexuales.

  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar una presentación sobre el sistema sexual humano, sus partes y su funcionamiento. Explicar la diferencia entre el sexo biológico y el género.

  3. Cierre (5 minutos): Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar lo aprendido en la sesión.


Sesión 2:
Tema: Cambios en la pubertad
Objetivo: Comprender los cambios físicos que ocurren en la pubertad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sienten acerca de los cambios que están experimentando en sus propios cuerpos.

  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar una presentación sobre los cambios físicos que ocurren durante la pubertad, tanto en los hombres como en las mujeres. Explicar cómo estos cambios son normales y parte del crecimiento.

  3. Cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una lista de los cambios que han experimentado o están experimentando en su propio cuerpo.


Sesión 3:
Tema: Implicaciones socioculturales de la sexualidad
Objetivo: Reflexionar sobre los estereotipos de género y su influencia en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan estereotipos de género que han observado en su entorno.

  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar una presentación sobre los estereotipos de género y su impacto e