Regularidades y Patrones

Plan de clase

competencias, es decir, que se promueva el desarrollo de habilidades y conocimientos que los estudiantes puedan aplicar en diferentes situaciones de su vida cotidiana.

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números" desde el enfoque de las matemáticas, utilizando ejemplos prácticos y relacionados con el mundo real.

Sesión 1: Regularidades y Patrones

Fase de inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números?"


• Actividad motivadora: Mostrar una serie de figuras y números y pedir a los estudiantes que intenten identificar un patrón o regla que los relacione.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les entregará una serie de figuras y números para que identifiquen el patrón o regla que los relaciona.


• Observación y análisis: Los grupos deberán observar detenidamente las figuras y números y discutir entre sí para identificar las regularidades y patrones presentes.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones ante el resto de la clase y se generarán debates sobre las diferentes propuestas.

Fase de cierre:

• Reflexión y síntesis: El docente guiará una reflexión sobre las diferentes regularidades y patrones identificados, destacando la importancia de encontrar la regla que los relaciona algebraicamente.


• Tarea: Los estudiantes deberán buscar ejemplos de su