Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
LENIN PACHECO
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.
Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)
- Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes actividades humanas y preguntar a los alumnos si creen que estas actividades pueden tener algún impacto en la naturaleza y en la salud de las personas.
- Planteamiento del problema: Introducir el problema relacionado con los reptiles y su relación con las actividades humanas. Preguntar a los alumnos si conocen alguna actividad humana que afecte a los reptiles y cómo creen que esto puede afectar a la naturaleza y a la salud de las personas.
Sesión 2: Investigación sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud (20 minutos)
- Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una actividad humana relacionada con el impacto en la naturaleza y en la salud. Por ejemplo, agricultura intensiva, deforestación, contaminación del agua, etc.
- Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre las causas y efectos de la actividad humana asignada, centrándose en cómo afecta a la naturaleza y a la salud de las personas. Los alumnos pueden buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
- Registro de la información: Los alumnos registrarán la información obtenida en un formato adecuado, como un cuadro o un esquema.
Sesión 3: Análisis de la información y elaboración de conclusiones (15 minutos)
- Puesta en común: Cada grupo compartirá la informa