Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Problema de la flor de noche buena.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y conversación inicial con los alumnos.


2. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


3. Explicación de la importancia de la flor de noche buena como parte de la comunidad y su relación con el problema a atender.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


2. Diálogo con los alumnos para identificar las características y atributos de cada imagen.


3. Realización de una lluvia de ideas para generar una lista de adjetivos que describan los diferentes elementos.

Aplicación (5 minutos):

1. Organización de los alumnos en grupos de cuatro.


2. Asignación de una imagen a cada grupo para que la describan utilizando los adjetivos que generaron anteriormente.


3. Preparación de una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

1. Puesta en común de las descripciones realizadas por cada grupo.


2. Reflexión sobre las diferentes formas de representar los objetos, personas, seres vivos y lugares a través del lenguaje artístico.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior y rev