Introducción al movimiento y la deformación de objetos.

Alejandra higuera
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y habilidades.


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al movimiento y la deformación de objetos.


Objetivo: El alumno experimentará con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Competencias y habilidades: Observación, experimentación, razonamiento lógico, comunicación oral y trabajo en equipo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de cómo se deforman los objetos y por qué regresan a su estado normal.

    • Plantear el problema a resolver: ¿Por qué los objetos se deforman y regresan a su estado normal?



  2. Exploración (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo una selección de objetos de diferentes materiales (madera, plástico, metal, etc.).

    • Los alumnos deberán experimentar con los objetos, empujándolos, jalándolos, ejerciendo presión sobre ellos y haciéndolos chocar entre sí.

    • Durante la exploración, los alumnos deberán observar y registrar en una tabla los cambios que ocurren en los objetos: si se deforman, cómo se deforman y si regresan a su estado normal.



  3. Reflexión (15 minutos)



    • Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y registros.

    • Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre lo que han observado, como "¿Qué materiales se deforman más fácilmente?", "¿Por qué crees que algunos objetos regresan a su estado normal y otros no?", etc.

    • Aclarar conceptos y brindar información complementaria sobre los