Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Realizar una breve revisión de los géneros literarios más comunes (narrativo, lírico, dramático).


• Establecer la relación entre los textos literarios y la expresión de juicios estéticos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un género literario.


• Pedir a los alumnos que investiguen en bibliotecas virtuales o físicas para encontrar un texto literario de su elección dentro del género asignado.


• Los alumnos deberán leer y analizar el texto seleccionado, identificando el tema principal y los elementos estéticos presentes en él.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar su texto literario y realizar una exposición sobre el tema tratado y los juicios estéticos que se pueden generar a partir de él.


• Fomentar la participación de los demás alumnos con preguntas e intercambio de opiniones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de ensayo y su estructura básica (introducción, desarrollo y conclusión).


• Explicar el objetivo PDA: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que seleccionen un tema relacionado con el género literario que investigaron en la sesión anterior.


• Cada alumno deberá redactar su ensayo, utilizando la estructura mencionada y argumentando su juicio estético sobre el tema elegido.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus ensayos con un compañe