Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencia comunicativa y ciudadana.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Pregunta inicial: ¿Qué es un texto literario? ¿Cuáles son sus características?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar la importancia de la lectura como medio para conocer y apreciar la literatura.


• Presentar diferentes tipos de textos literarios (narrativo, lírico, dramático) y ejemplos de cada uno.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su libre elección para analizarlo posteriormente.


• Realizar una breve introducción a la crítica literaria y cómo expresar un juicio estético.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente el texto literario que seleccionaron y por qué les llamó la atención.


• Reflexionar sobre la importancia de compartir nuestras experiencias y opiniones literarias en la comunidad.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la lectura y análisis detallado del texto literario seleccionado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y su relación con el rendimiento académico.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y cómo podrían mejorarlos.


• Presentar diferentes textos literarios relacionados con la alimentación y la importancia de una buena nutrición.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario relacionado con la alimentación y lo compartan con el grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de