Introducción al tema y generación de interés

Marian Meritxell Maceda
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y generación de interés



  • Presentación del problema: "Los niños y niñas no entienden la importancia de mantener limpio el entorno".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Actividad: Paseo por el entorno escolar para identificar y registrar los problemas de limpieza y conservación que se observan.


Sesión 2: Conocimiento de la naturaleza y sus beneficios



  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes paisajes naturales y discusión sobre los beneficios que nos brinda la naturaleza (aire limpio, alimentos, agua, etc.).

  • Juego de asociación: Relacionar imágenes de animales, plantas y elementos naturales con sus beneficios para los seres humanos.


Sesión 3: Interacción con la naturaleza



  • Actividad: Salida a un parque cercano para realizar actividades de recolección de basura y limpieza.

  • Juego de roles: Representación de situaciones de cuidado de la naturaleza, donde los alumnos actúen como cuidadores de un parque.


Sesión 4: Cuidado y conservación de la naturaleza en casa



  • Actividad: Elaboración de afiches o carteles con mensajes sobre el cuidado de la naturaleza.

  • Tarea para el hogar: Invitar a los alumnos a realizar una actividad de cuidado de la naturaleza junto a su familia y registrarla en una foto o dibujo.


Sesión 5: El cuidado de la naturaleza en nuestro entorno escolar



  • Actividad: Realización de una campaña de limpieza en el entorno escolar, donde los alumnos inviten a participar a sus compañeros y demás miembros de la comunidad educativa.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al participar en la campaña de limpieza? ¿Qué aprendimos?


Sesión 6: Regeneración de