Materiales, procesos técnicos y comunidad
Jose Roberto Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sostenible.
Planeación de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Planteamiento del problema: Demanda de productos de carpintería e industria de la madera, estética y valor social.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los productos de carpintería e industria de la madera más populares en la comunidad y discutir su impacto en el medio ambiente y en la sociedad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los materiales utilizados en carpintería e industria de la madera.
- Exposición de ejemplos de procesos técnicos en la transformación de la madera.
- Investigación en grupos sobre los productos de carpintería e industria de la madera más demandados en la comunidad y su impacto ambiental y social.
Sesión 2:
- Exposición de los resultados de la investigación en grupos.
- Análisis de las problemáticas identificadas en la demanda de productos de carpintería e industria de la madera.
- Discusión sobre posibles soluciones desde la perspectiva del desarrollo sostenible.
Sesión 3:
- Visita a un taller de carpintería o industria de la madera de la comunidad.
- Observación de los procesos técnicos utilizados y de los impactos ambientales y sociales generados.
- Entrevista a los trabajadores para conocer su perspectiva sobre el tema.
Sesión 4:
- Reflexión sobre la visita al taller de ca