Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de las celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Presentar el problema: Plantear el problema a los alumnos de que identifiquen el motivo de la navidad y lo vivan acorde a sus tradiciones, además de identificar en adornos cuerpos y figuras geométricas.


• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de la navidad, las tradiciones asociadas a ella y los adornos que se utilizan.


• Presentación del patrimonio artístico y cultural: Mostrar imágenes y ejemplos de obras de arte y elementos culturales relacionados con la navidad, como pinturas, esculturas, canciones, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un dibujo o collage utilizando figuras geométricas que representen la navidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior sobre la navidad, las tradiciones y los adornos.


• Presentación de la historia de la navidad: Explicar a los alumnos brevemente la historia y el origen de la navidad, destacando su importancia como celebración en nuestra comunidad y país.


• Actividad práctica: Los alumnos d