La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencia, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Planeación de clase - Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Se observa que los alumnos desconocen el proceso de colonización que trajo el arribo de los españoles a nuestro territorio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de competencia: Promover el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos: "¿Qué conocen acerca del proceso de colonización que trajo el arribo de los españoles a nuestro territorio?"


• Generación de lluvia de ideas sobre el tema.


• Registro de las ideas principales en el pizarrón.

Desarrollo:

• En grupos de 4 o 5 alumnos, realizar una investigación en internet o en la biblioteca del colegio acerca de los señoríos mesoamericanos y las tensiones y alianzas políticas entre ellos previo a la llegada de los colonizadores españoles.


• Cada grupo deberá elaborar un esquema o mapa conceptual que muestre la relación entre los señoríos y las tensiones y alianzas políticas.


• Los grupos deberán exponer sus resultados al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de nuevas preguntas para seguir indagando en el tema en las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior.