Democracia como forma de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida

Tema: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Comprender las consecuencias personales y colectivas de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de democracia como forma de vida y su importancia en la convivencia pacífica.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas presentes en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: Presentar el caso de una situación en la que se rompen acuerdos y normas en un aula, y analizar las consecuencias de esta situación.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán posibles soluciones al problema planteado y las compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión final: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar las normas y acuerdos para mantener una convivencia pacífica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del caso planteado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las normas y acuerdos presentes en su casa, en el aula y en la comunidad, y las consecuencias de no respetarlos.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus investigaciones y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán cómo podrían m