Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

Paloma Sosa
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y valores.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve repaso sobre los valores que hemos trabajado anteriormente en clase.

    • Presentación del tema principal: "Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo".



  2. Desarrollo del problema (15 minutos)



    • Presentación del problema: "En nuestro pueblo, la convivencia entre las personas y la naturaleza es muy importante. Sin embargo, muchos de nuestros alumnos no conocen los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos que nos enseñan a respetar y cuidar la naturaleza, así como a tener una relación de beneficio mutuo con otras personas".

    • División de los alumnos en equipos de trabajo.

    • Explicación de que los equipos deberán investigar sobre los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos relacionados con la convivencia y el cuidado de la naturaleza.

    • Entrega de materiales de investigación (libros, internet, etc.).

    • Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Qué valores y prácticas tienen los pueblos originarios y afromexicanos relacionados con el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo? ¿Cómo se relacionan estos valores con la convivencia y el cuidado de la naturaleza?



  3. Trabajo en equipo (15 minutos)



    • Los equipos cuentan con el tiempo asignado para investigar y discutir las preguntas guía.

    • El docente supervisa y brinda orientación a los equipos.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Resumen de los puntos prin