La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades como el trabajo en equipo, la investigación y el análisis crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo y por qué se clasifican los elementos en la Tabla periódica?


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes elementos químicos y preguntar a los alumnos si saben qué características tienen en común.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación guiada: Los alumnos deberán investigar sobre los criterios de clasificación en la Tabla periódica, tales como la electronegatividad, la energía de ionización y el radio atómico.


• Presentación y discusión de los resultados obtenidos en la investigación.


• Realización de ejercicios prácticos para afianzar los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos deberán responder a las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante clasificar los elementos químicos?, ¿qué beneficios tiene utilizar la Tabla periódica en la química y otras ciencias?


• Sistematización de los aprendizajes obtenidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Investigación en grupo sobre la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Exposición de los resultados ob