Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Lizeth Llanes
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Objetivo (PDA): Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre comportamientos, objetos, materiales y lugares que podrían causar accidentes y poner en riesgo la seguridad personal y colectiva.
- Reflexión grupal sobre las posibles consecuencias de los accidentes y la importancia de la prevención.
- Asignar grupos de trabajo y explicar la actividad de servicio que realizarán: Decoración de carteles informativos sobre medidas de prevención de accidentes.
Sesión 2:
- Presentación de los carteles informativos en el aula.
- Explicación de la actividad de servicio a realizar fuera del aula: Colocar los carteles en lugares estratégicos de la escuela para concientizar a los demás alumnos sobre prevención de accidentes.
- Organización de los grupos y asignación de responsabilidades.
- Tiempo para trabajar en la elaboración de los carteles.
Sesión 3:
- Revisión y ajuste de los carteles elaborados por cada grupo.
- Preparación para la actividad de servicio: Organización de los grupos para colocar los carteles en la escuela.
- Salida del aula para realizar la actividad de servicio.
Sesión 4:
- Reflexión grupal sobre la actividad de servicio realizada y las reacciones de los demás alumnos al ver los carteles.
- Actividad: Crea